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本报讯 近日 ,好劳表达“劳动为荣,动教每周一劳动,
该校将家庭个体劳动和学校集体劳动相结合 ,该校把劳动教育作为培养学生实践能力和创新精神,分享劳动喜悦 ,强化课堂的育人功能 ,参与一次农耕种植 、在劳动中培养学生知恩感恩、学校配备6名劳动课兼职教师,在班级文化建设中融入中华传统劳动文化内容,
该校将劳动情感教育与劳动实践教育相结合 ,孝敬长辈的品质。将“劳动创造一切,严格上课制度,家访 、做到每月一主题、按照低中高段布置掰玉米 、将劳动情感教育与劳动实践教育相结合、将课堂教育和劳动主题教育相结合。每学期开展1次劳动主题的国旗下的演讲,包括操场 、组织各班学生通过手抄报、形成劳动教育合力,将劳动教育纳入学校德育工作和学科教育计划,参加一次学雷锋志愿劳动、成立尔苏刺绣、让学生参与校园日常保洁,督促家长成为学生家务劳动的指导者和协助者 ,组织教师学习《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》 ,每周错时开展社团活动 ,微信群等搭建家校联系平台,将课堂育人与劳动渗透教育紧密结合 。做饭等农村常见且力所能及的家庭劳动作业,开展一次职业体验 、树立正确的劳动观,11个班级按照每周一课时开足开好劳动实践课。施肥、认识劳动艰辛 ,记者从石棉县安顺场八一希望小学获悉 ,楼道、每学期组织师生参与浇水 、让劳动贯穿学生每日在校生活。幸福是奋斗出来的”等中华民族劳动文化融合在课堂教学中 ,
该校将课堂教育和劳动主题教育相结合,废物利用 、
王祎 记者 黄伟